Theme camp
As a theme-based barcamp, the theme camp is an open and non-hierarchical form of event without a fixed agenda. In the theme camp, a thematic limitation to a topic area and related questions takes place in advance. At the beginning, individual topics and ideas for a session are presented in a short and non-binding round of presentations. All participants then decide on the ideas and topic proposals for the individual sessions on an equal basis. After the pitch, the organising team sorts the presented topics into this matrix. These will be discussed in parallel short discussion rounds at eye level with each other. Our sessions will each be 30 minutes long, so there will be room for a variety of topics.
Room 1 | Room 2 | Room 3 | Room 4 | Room 5 | Room 6 | |
Slot 1 | Idea A | Idea D | ... | ... | ... | ... |
Slot 2 | Idea B | Idea E | ... | ... | ... | ... |
Slot 3 | Idea C | ... | ... | ... | ... | ... |
Regardless of whether you would prefer to pitch your own ideas or be inspired by the topics presented by your fellow participants, at the Theme Camp everyone is actively brought into the fold and can equally take part in the sessions and offer input without needing much preparation content-wise.
Session presenters have complete freedom in designing their pitches: They can prepare their 5-minute oral presentation and promotion of their topic either as traditional PPT slides or as spontaneous, off-the-cuff presentations. Session presenters can also determine the intention and motivation behind their own sessions, inviting participants to open discussion rounds, initiating brainstorming sessions, or presenting and promoting ideas for concrete solutions. Consequently, the individual amount of preparation is up to each session presenter. Anything goes! What counts in the end is the enthusiasm for an idea!
If you have already chosen your topics, you can indicate these when registering as a session presenter for the Theme Camp. If you know for sure that you would like to pitch, but still want time to fine-tune your ideas, you can still register as a session presenter and leave the topic field blank.
You can also become a session presenter if you decide spontaneously to get involved. Even if you register as a participant, but find yourself inspired by the pitches of others, you can instantly switch to the role of session presenter!. The event format is open and inductive to allow for all sorts of spontaneous developments.
Kurzprogramm
Kurzprogramm
Kurzprogramm
Formats
Design Thinking
Design thinking is a systematic approach to solving complex problems from all areas of life. The method aims to help develop innovative solutions for business, politics and society.
Statements
Copyright: Christian Kielmann
Copyright: Christian Kielmann
Ulrike Jothe
Persönliche Referentin des Präsidenten
Universität funktioniert als Gemeinschaft –und im Zusammenspiel zwischen Statusgruppen, Fachdisziplinen, Arbeitsfeldern. Jedes TU Mitglied ist ein wichtiges Teil dieser Maschinerie und unserer Institution. Daher können wir große zu bewältigende Herausforderungen auch nur gemeinsam angehen, wenn wir nachhaltige und bedürfnisorientierte Lösungsstrategien entwickeln möchten. Der Zukunftskongress bietet Raum für diesen gemeinschaftlichen Prozess.
Jasmin Abou Ouf, Studentin
Themenpat*in für die Dialoggruppe „Diversität und strukturelle Diskriminierungsfreiheit“ (und AG-Mitglieder)
Als Person mit internationalen und multikulturellen Wurzeln fühlt man sich oft zwischen den Stühlen. Man gehört nie ganz zu einer Kultur dazu, ist nirgendwo selbstverständlich zuhause, da man nicht als volles Mitglied des einen oder des anderen gesehen wird.
Ich hoffe, dass ich im Rahmen des Zukunftskongresses mit anderen Mitgliedern der TU Community helfen kann, den Raum zu öffnen für eine Universität der Zukunft, wo sich jedes Mitglied selbstverständlich zuhause fühlt.
Mit vielen enthusiastischen Teilnehmer*innen können wir aus den Stühlen eine Sitzbank machen, für eine nachhaltige und inklusive Zukunft.
Dr. Alexandra Schulz (ZEWK, Bereich Wissenschaftliche Weiterbildung)
Themenpat*in der Dialoggruppe „Lehr- und Lern(t)räume“
Interaktive Lehre im neu gedachten Hörsaal und online, neue Prüfungsformate und Remote Labs, mehr Unterstützung beim Lernen lernen und eine offene Feedbackkultur - an Ideen, Tools und Konzepten mangelt es nicht. Einiges ist schon erprobt, anderes noch in der Testphase.
Jetzt geht es darum herauszufiltern, was uns an der TU für die Lehre wichtig ist. Welche Lehrkonzepte und welche Lernkultur wollen wir weiterführen oder weiterentwickeln, welche neu etablieren? Wie sichern wir die Attraktivität und Qualität der Lehre in Zeiten der Digitalisierung?
Um diese Fragen im Sinne aller Fachbereiche zu beantworten, freue ich mich auf viele Lehrende, die ihre Erfahrungen und Visionen zusammenbringen! So können wir den Zukunftskongress als Startpunkt nutzen, um unser zukünftiges Lehrprofil zu schärfen.“
Elias Grünewald
M.Sc. Wissenschaftlicher Mitarbeiter Research Associate Technische Universität Berlin Fakultät IV - Elektrotechnik und Informatik Faculty IV - Electrical Engineering and Computer Science Fachgebiet Information Systems Engineering Research Group Information Systems Engineering
Viele Grüße
Elias Grünewald
Fatma Deniz, Sessiongeber*in für das Themencamp
Junior group leader Institute of Software Engineering and Theoretical Computer Science
I am taking part in the Zukunfstkongress to be the change I want to see. As a Barcamp host, I will open the floor for new discussions in topics such as reproducibility and open science in TU Berlin, diversity and inclusion in TU Berlin, and career paths in TU Berlin - fueled by concrete best practice examples from other universities. Zukunfstkongress is every TU member’s meeting and I invite everyone to become a dreamer for the two days in June.
Prof. Dr.-Ing. Henning J. Meyer, Themenpat*in für die Dialoggruppe „Lern- und Lehr(t)räume“
Fachgebietsleiter - Head of Chair Studiendekan – Vice Dean of Studies Prüfungsobmann Maschinenbau und Informationstechnik im Maschinenwesen – Chairman of the Examination Board of Mechanical Engineering and Computational Engineering Sciences
Wir forschen, um die Welt zu verstehen, in der wir leben. Mit dem so gewonnenen Wissen entwickeln wir technische Lösungen, die unser Leben und unsere Umwelt nachhaltig verbessern sollen.
Wir lehren, damit junge Menschen an unserem Wissen teilhaben und sie damit unsere Zukunft verbessern.
Da alles in Fluss ist und sich verändert, müssen auch wir uns an der Universität immer wieder fragen, ob wir auf dem richtigen Weg sind und welche Pfade wir einschlagen wollen. Ich sehe in dem Zukunftskongress genauso einen Haltepunkt auf unserem Weg, an dem wir innehalten und uns auf unserem gemeinsamen Weg neu orientieren.
Prof. Dr. Ulrike Woggon, Sessiongeber*in für das Themencamp
Professorin für Experimentalphysik am Institut für Optik und Atomare Physik
Das könnten für mich Elemente einer Zukunft für die TU sein: Wir verstehen Vielfältigkeit immer mehr als Chance für neues Wissen, z.B. über Synthesen im wissenschaftlichen Arbeiten,
verschiedenes Erfahrungswissen, disziplinäre Herkunft oder unterschiedliche Biographien.
Wir vertiefen unser Methodenwissen und vermitteln dies gut verständlich, auch im Austausch und über verschiedene Grenzen hinweg.
Wir schaffen Freiräume für risikoreiche Forschung und handeln dabei als solidarische Gemeinschaft aller Fachdisziplinen.
Wir gestalten eine attraktive Infrastruktur, haben keine Scheu vor Risiken und schätzen Flexibilität. Wir wertschätzen das, was schon gut läuft, und freuen uns gemeinsam über unsere Erfolge.
In unserer Governance ist der Dialog mit Fakultäten und Gremien ein wesentliches Element bei der Entscheidungsfindung und Gestaltung unserer Zukünfte.
Letztendlich wird es um die Frage gehen: wie wird sich Wissenschaft verändern und was brauchen wir dazu an Kultur, Strukturen und Governance?